EĞİTİMİN “ANALİTİK MİMARI” BORA KARASU: İTÜ’LÜ BİR GEMİ MÜHENDİSİNİN İZMİR’DE KURDUĞU BAŞARI EKOSİSTEMİ
İstanbul Teknik Üniversitesi’nin (İTÜ) koridorlarından dev tersanelerin
yatırım müdürlüğüne, 3. Köprü’nün çelik imalatından İzmir’in eğitim liderliğine
uzanan sıra dışı bir yolculuk… Bora KARASU, bir mühendis hassasiyetiyle
kurguladığı İzbilim Koleji ile eğitimde “arı kovanı” modelini hayata geçirdi.
Egekent2’nin akademik zirvesinden Torbalı’daki yeni kampüse uzanan bu başarı
öyküsünü bizzat KARASU’dan dinledik.
HAYATIN ÜÇ BÜYÜK KIRILMA
NOKTASI: İTÜ, SEDEF TERSANESİ VE İZMİR
Sayın KARASU, kariyer
yolculuğunuz Sivas’ta başlayıp Türkiye’nin en stratejik projelerine uzanıyor. Bu
teknik altyapı bugünkü eğitimci kimliğinizi nasıl şekillendirdi?
Bora KARASU:
Hayatım üç ana kırılma üzerine kurulu. İlki İTÜ. Sivas’tan çıkıp İstanbul’da
gemi mühendisliği eğitimi almak, bize sadece teknik bilgiyi değil, planlı olmayı
ve liderliği aşıladı. Kütüphanede part-time çalışırken bir yandan güneş enerjili
tekneler yapmaya çalıştığımız o yoğun dönem, bana kısıtlı kaynakla büyük işler
başarmayı öğretti.
İkinci kırılma Sedef Tersanesi’dir. Türkiye’nin en
büyük tersanelerinden birinde, stajyerlikten yatırım müdürlüğüne uzanan 12
yıllık bir süreçten bahsediyorum. 3. Köprü imalatının baş mühendisi olarak o
devasa çeliklerin arasında çalışırken, “statik” olanın içinde “dinamiği”
yönetmeyi öğrendim.
NAVİGASYONSUZ YOL BULAMAYAN BİR ÇIRAKTAN,
6 KURS MERKEZİNE
Mühendisliği zirvedeyken bırakıp eğitim
girişimciliğine atılmak büyük bir cesaret. İzmir’deki “çıraklık” döneminiz nasıl
geçti?
Bora
KARASU: İzmir’e taşındığımda navigasyon olmadan evimi bulamıyordum. Şehri
tanımıyordum, çevrem yoktu. İyi bir maaşı bırakıp bir kurs merkezini devralmak
dışarıdan “akıl dışı” bir maceraydı. Herkes “maceran kısa sürer” dedi ama ben
“bilmediğin işin ustalığını yapamazsın” diyerek mutfağa girdim.
Kurs
merkezlerimizi işletirken sorunları hep bir mühendis gibi çözdük. 2025 ve
2016’da Basın Sitesi, 2017’de Alsancak, 2018’de Güzelyalı, 2020 Karşıyaka, 2023
Menemen deşubelerimizi kurduk. Kurslarımız bizim için sadece birer işletme
değil, akademik başarının “laboratuvarı”ydı. Orada edindiğimiz sınav mutfağı
tecrübesi, bugünkü kolejimizin en sağlam temeli oldu.
EGEKENT2’DE BİR BAŞARI DESTANI: “ARI KOVANI” MODELİ
Ve İzbilim
Koleji doğuyor… Egekent2 bölgesinde kısa sürede nasıl bu kadar baskın bir marka
haline geldiniz?
Bora KARASU: 2019’da Güzelbahçe’de başlayan kolej serüvenimizi, 2020’de kendi
markamız olan İzbilim Koleji ile İzmir’in kuzeyine, Egekent2’ye taşıdık.
Pandeminin en karanlık günlerinde biz bir “arı kovanı” disipliniyle çalışmaya
başladık. Eğitim duayeni Behçet Yavuz’un rehberliğindeki Bilim Kurulumuz, dünya
modellerini bizim yerel değerlerimizle sentezledi.
Egekent2 kampüsümüz
bugün bölgenin “en iyi okulu” olarak gösteriliyor. Bunun sırrı, okulun bir
binadan ibaret olmamasıdır. Biz doğrudan okul olarak inşa edilen bir komplekste,
köklü bir öğretmen kadrosuyla “arı kovanı” gibi durmadan üretiyoruz. LGS’de 500
tam puan çıkaran, Türkiye şampiyonları yetiştiren bu sistem, mühendislikteki
“sıfır hata” prensibinin bir eseridir.
GÜNEY KAMPÜSÜ:
TORBALI’DA YÜKSELEN YENİ VİZYON
Egekent2’deki başarıyı kentin diğer
ucuna, Torbalı’ya taşıdınız. Bu genişleme neyi ifade ediyor?
Bora KARASU: Velilerimizden
gelen talep bizi bu büyümeye itti. Güney Kampüsümüzü (Torbalı-Ayrancılar)
açarken mottomuz aynıydı: Akademik disiplin ve mutlu okul iklimi. Egekent2’deki
o ‘çalışkan okul’ ruhunu güneye mühürledik. İzbilim artık İzmir’in her iki
ucunda da aynı kalitede eğitim veren, akademik başarısı tescilli bir güç.
LGS VE YKS’DE “ÇOCUK MERKEZLİ MÜHENDİSLİK”
Sınav
sonuçlarınızdaki kitlesel başarı çok dikkat çekici. %91,6’lık yerleşme oranı
nasıl sağlandı?
Bora KARASU: Bizde başarı bir tesadüf değil, bir çıktı yönetimidir. Bilim
Kurulumuzun hazırladığı veri analizleri sayesinde, her öğrencimizin eksik
kazanımını anlık görüyoruz. Kurs merkezlerimizden gelen sınav hazırlık
kaslarımızı, kolejin sosyal imkanlarıyla birleştirdik. İzbilim’de çocuk sadece
soru çözmez; buz pistinde kayar, robotik kodlama yapar, laboratuvarda deney
tasarlar. Ama sınav vakti geldiğinde de tam donanımlı bir şampiyona dönüşür.
Mezunlarımızın %91,6’sının üniversiteye yerleşmesi, sistemimizin hatasız
işlediğinin en büyük kanıtıdır.
“TERSANE SAHİBİ OLMAM DAHA
KOLAYDI AMA BEN OKUL SAHİBİ OLDUM”
Gelecek hedeflerinizde eski
günlere dönüp bir tersane sahibi olma arzunuz var mı?
Bora KARASU: Mühendislik birikimimle
bir tersane kurmak rasyonel olandı. Ama okul kurmak imkansıza inanmaktı. Ben
imkansızı seçtim. Bugün İzmir’de navigasyonsuz yolunu bulamayan o mühendisten;
kentin her ilçesinde eğitim kurumları olan, binlerce velinin güvenini kazanmış
bir eğitim girişimcisine dönüştüm. Hayallerim var, umutlarım var ve asla
korkmuyorum.
Egekent2’deki o arı kovanının sesi bugün tüm İzmir’de
yankılanıyor. Hedefimiz, bilimin izinde yürüyen, Atatürk ilkelerini pusula
yapmış nesillerle bu kovanı büyütmek. Başa dönsem yine aynı enerjiyle, yine aynı
çocuk sevgisiyle başlarım. Çünkü biz sadece okul açmıyoruz; biz Türkiye’nin
aydınlık geleceğini inşa ediyoruz.